Дипломные и курсовые проекты — это не просто метод оценки знаний, а скорее увлекательный способ проведения исследований и поиска свежих открытий. Эти открытия называются научной новизной.

Этот элемент курсовой необязателен для некоторых вузов, а для некоторых критически важен. Но его включение продемонстрирует ваше мастерство, собранность и усердие. Комиссия обязательно оценит его высоко.

Почему научная новизна необходима в курсовой работе

Научная новизна — это свежий взгляд на проблему, новое решение, а не известная инновация, к которой студент приходит в процессе исследования.

Если это факультативная часть задания, то почему она необходима? На это есть несколько ответов:

• Продолжение научной карьеры. Если вы собираетесь продолжить свое образование, очень важно, чтобы вы серьезно относились к учебе с первого курса. Это подразумевает поиск инноваций в начальных проектах.
• Содействие работе над выпускной диссертацией. Если курсовая работа является одной из составляющих будущего диплома, то выполнение первоклассной работы с самого начала значительно облегчит написание диплома.
• Неожиданное открытие. Если, работая над курсовым проектом, вы наткнулись на нечто совершенно неслыханное в отношении вашей темы, не упустите эту информацию. Будет разумно превратить ее в научный прорыв, предложив совершенно новый взгляд на исследование.

Виды новизны курсовой работы

К типам научной новизны можно отнести следующее:

• обнаружение нового аспекта или вопроса темы/проблемы;
• поиск неожиданной точки зрения для анализа проблемы;
• поиск новых методов исследования;
• проанализировать новые возможности использования результатов;
• генерировать новые теории исследования;
• открывать новые методологии для изучения проблемы;
• познакомить аудиторию с непредвиденным сочетанием известных методов;
• оспорить текущие выводы и результаты.

Где указывать новизну в курсовой и как ее оформлять

Научная оригинальность может быть представлена только в двух разделах курсовой работы:

1. Вначале (во введении), где дается краткое объяснение ее сути.
2. В конце (в заключении), где приводятся результаты и выводы по новизне.

Если вы хотите, чтобы к вашей работе не возникло вопросов, следуйте следующим инструкциям.

Если приводите текст научной новизны в разделе «Заключение», то:

1. Определение научной новизны должно включать такие глаголы, как «изучил», «нашел», «выявил», «разработал» и т. д.
2. При написании используйте следующие фразы: «Новизна исследования заключается в том, что…», «Научная новизна работы состоит в…», «Научная новизна определяется тем, что…».
3. При написании текста избегайте вводных фраз и не относящейся к делу информации.
4. Сформулируйте тему и проблему. Начните с четкого определения предметной области и проблемы, которую вы собираетесь исследовать.
5. Анализ существующих работ. Изучите текущую литературу, относящуюся к вашей теме, чтобы определить, что уже было сделано.
6. Нерешенные вопросы. Определите, какие вопросы остаются без ответа в изучаемой области.
7. Разработка решений. Проведите мозговой штурм решений вопросов, оставшихся без ответа, и подкрепите свои идеи научными фактами и доказательствами. Придерживайтесь строго научного подхода, избегая лирических отступлений.

Отличие новизны от актуальности

Понятие актуальности является основой и определением важности темы для научных сообществ. В настоящее время эта концепция исследуется по всему миру.

Отличие новизны от теоретической значимости

Теоретическая актуальность проясняет, как результаты данного исследования могут подкрепить существующие теории.

Отличие новизны от практической значимости

Практическая значимость показывает, как результаты исследования могут быть использованы в реальных жизненных ситуациях.

Частые ошибки при продумывании научной новизны

1. Имеется несоответствие между новизной и темой исследования.
2. Новизна представлена во введении, но в заключении она отсутствует.
3. Структурные элементы неупорядочены и непоследовательны.
4. Факты, уже известные широкой публике, представлены как новинка.

Образец научной новизны курсовой